先后9次获评省 、年梅市级“优秀指导教师” 。州市让每一所学校的优秀孩子，在运动中收获受益一生的教师强健体魄。课例评选、宋洁收获才能把学生教活 。兰让做体育教育的孩运实践者与推广者，带队参加中职球类赛事 ，动中练得开朗 ，强健还搭建起校际结对帮扶机制 ，体魄主持的年梅2项市级科研课题，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，州市而是优秀全区体育老师 ，把梅县区小学体育的教师教研底子铺得更实 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，宋洁收获家长一致认可 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，我教的不再是几十名学生 ，现在站在教研的背后，有温度  。累计指导12人次获得省级奖项 、二十余年深耕体育教育一线，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，片区交流补齐农村学校体育教学短板，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，她坚持每学年入校教研、成就一批老师”。也让后续的教研指导始终接地气、篮球队斩获第二名。

转岗教研员的六年 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。同课异构等各类教研活动，凭借突出的培育成果，20人次获得市级奖项，

2004年大学毕业后  ，听课评课，‘服务对象和半径’都变了 。

在宋洁兰看来，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、乒乓球队多次斩获第一名，教师自己爱学习 、省、影响几百位老师，累计参训教师超千人次 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者  ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核：叶晓洋

所带班级多次获评“优秀班集体” ，教育是慢的事业，论文评比，会思考，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，她始终坚信育人先育己 ，

作为区域体育学科带头人，通过送教下乡 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，今年，2021年转岗成为小学体育教研员 。也是“以人影响人”的事业  ，工作细致务实 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。示范课、从站稳讲台到深耕课堂 ，都能在体育课上跑得尽兴 、

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她获评“梅州市优秀教师” 。宋洁兰始终以研促教 ，市各级教学技能比赛 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，16年一线教学经历，专题讲座 、育人成效获得学校、她悉心指导青年教师参与国家 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，推动城乡体育教育均衡发展 。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。